Nous savons que, en tant qu’enseignant(e) vous vous êtes donné la mission de fournir à vos élèves un environnement d’apprentissage sécuritaire, agréable, et inclusif. Dans le contexte spécifique de l’enseignement des habiletés motrices fondamentales (comme courir, dribbler, ou se tenir en équilibre) nous voulons entendre vos idées : les nouveaux jeux ou adaptations de jeux que vous avez créés, les stratégies pour activer les élèves et tenir compte de leurs opinions et leurs choix, et les outils d’évaluation ou autres idées innovatrices que vous employez avec vos classes.
EPS Canada est en train d’élaborer une ressource pour soutenir la prestation de programmes équitables et inclusifs, axés sur les habiletés motrices fondamentales, et nous voulons partager des témoignages positifs sur le terrain. L'histoire devra compter entre 150 et 300 mots.
Nous voulons entendre vos histoires de réussite - soumettez-les avant le 15 avril 2022 !