L’éducation physique et l’enseignement de la santé sont des sujets qui ont des bienfaits pour tous les élèves. Malheureusement, les études démontrent que les taux de participation pour les étudiantes déclinent de façon importante lorsqu’elles vieillissent - et ce, aussi tôt qu’à partir de la 4e année.
EPS Canada a travaillé avec le Dr Louise Humbert, Emily Humbert et Nicole Cameron, de l’Université de la Saskatchewan, pour identifier les meilleures pratiques et les modèles de réussite qui mènent les filles et les jeunes femmes à s’impliquer.
Téléchargez l’affiche et le guide aujourd’hui pour évaluer et faire de votre salle de classe un milieu plus inclusif dès maintenant.
