Jo croit qu’il revient à nous de prendre conscience des différentes facettes (physiques, cognitives et affectives) qui définissent chaque personne. En même temps, il importe d’élaborer et mettre en œuvre les stratégies pédagogiques les plus efficaces pour répondre aux besoins de chaque apprenant. En tant qu’éducatrice et spécialiste en pédagogies d’EPS, Jo tient à créer un environnement d’apprentissage qui motive les élèves en les mettant au défi à un niveau optimal, et qui confèrent aux élèves un rôle actif dans leur apprentissage. Sa passion pour enseigner lui a valu le prix 2020 de l’excellence en enseignement de l’UFV. Joanna habite à Langley, en Colombie-Britannique, avec son épouse et leur fils.  

Ross détient une maîtrise en éducation avec une concentration en éducation spécialisée et en counseling de l’Université du Nouveau-Brunswick. Il a énormément contribué à l’avancement de l’éducation physique dans la province du Nouveau-Brunswick. Il a siégé au conseil d’administration de la New Brunswick Physical Education Society (NBPES). Depuis 10 ans, il a agi comme président de la NBPES et comme membre du Conseil des provinces et des territoires d’EPS Canada. Il a piloté divers programmes et aidé à chapeauter des projets axés sur les HMF à l’intention des élèves avec une invalidité, sur À mon meilleur et sur les Écoles axées sur la promotion de la santé. Il a été maintes fois reconnu pour ses contributions en remportant le Prix des jeunes professionnels Andy Anderson Young en 2006, le Prix Ken Taylor en 2012 et le Prix su partenariat TAPHE Nova Scotia en 2016.

Antony a obtenu un doctorat de l’Université de Southampton, au Royaume-Uni, et il a émigré au Canada en 2002. Antony est le directeur de la rédaction de la Revue phénEPS/PHEnex Journal. Antony a enseigné des cours de méthodologies d’EP pour les enseignants au primaire, ainsi qu’un programme en ligne de maîtrise en éducation physique, incluant des cours d’approche globale de santé en milieu scolaire et de leadership en éducation physique.

Titulaire de diplômes en développement social de même qu’en politique publique et leadership des organismes à but non-lucratif, Melanie est reconnue pour ses idées innovatrices qui remettent en question le statut quo, et pour son aptitude à la collaboration créative. Née dans le sud-ouest de l’Angleterre, Melanie a émigré au Canada et demeure profondément reconnaissante pour ce vaste territoire et les communautés qu’il abrite. Melanie est la mère de deux enfants; elle habite à Ottawa, Ontario, avec son conjoint Scott et leur famille.

Dipal a de vastes connaissances et expériences en équité, diversité, et intégration (EDI), ayant œuvré dans le domaine pendant 15 ans. Avant de fonder son entreprise, Dipal travaillait avec les gouvernements provinciaux et régionaux aux fins de mettre en œuvre des politiques d’intégration, effectuer des audits organisationnels en EDI, et instaurer des initiatives rassemblant une variété de parties prenantes. Dipal est la maman d’un enfant d’âge préscolaire qui se montre précoce et énergique. Dipal apporte une véritable passion à son travail, et elle se plaît à définir des approches et des pratiques innovatrices pour le bénéfice de ses clients.

Après avoir travaillé pendant dix ans pour le plus grand district scolaire de la Colombie-Britannique (Surrey) dans les domaines de l’éducation spécialisée et l’éducation et les services auprès des enfants et jeunes autochtones, elle a passé un bout de temps à travailler pour l’organisme provincial et territorial du sport autochtone de la Colombie-Britannique (I·SPARC) en coordonnant les portefeuilles régionaux et provinciaux aux fins de promouvoir le sport communautaire, la littératie physique, et les écoles en santé dans les communautés autochtones. Reconnue pour son sens de l’humour, son grand cœur, sa passion pour apprendre, et son aptitude à soutenir les autres, Lise travaille également pour l’Association des Centres d’amitié autochtones de la Colombie-Britannique à titre de responsable provinciale de la planification des services de garde d’enfants, dans le but d’élargir et renforcer les capacités en matière de programmes de garderie et de développement de la petite enfance pris en charge par les Autochtones dans les vingt-cinq Centres d’amitié autochtones à travers la Colombie-Britannique.

Depuis son arrivée chez EPS Canada à titre de gestionnaire de programmes, Jodie a chapeauté le développement et la mise en œuvre de nombreux projets et a travaillé à améliorer en permanence les programmes déjà en place. Elle continue d’élargir son répertoire de compétences de gestion et de supervision dans son rôle actuel de cheffe des services administratifs. Née en Jamaïque, Jodie a déménagé au Canada avec sa famille aux années 1970. Jodie habite à Ottawa avec son époux, ses deux enfants, et son chien Ziggy.

Son expérience professionnelle est à la fois large et diversifiée, ayant grandi à Toronto avant de partir dans le Nord de la province pour enseigner. Par la suite, il a enseigné dans des écoles urbaines et rurales dans le sud-ouest de l’Ontario, et il a bouclé sa carrière dans l’école secondaire la plus grande et la plus diversifiée du conseil scolaire du district Thames Valley. Dave continue de contribuer activement à la collectivité d’EPS, notamment avec son travail pour l’Ontario Association for the Support of Physical Educators (OASPHE), l’Ophea, la Canadian Intramural and Recreation Association (CIRA), sans oublier ses activités en tant qu’instructeur à la Faculté d’éducation de l’Université Brock. Dave est fier d’être le père de deux enfants. Il habite à London, en Ontario, avec son épouse Ruth et leurs chiens.

Il maintient des liens très serrés avec sa famille adoptive. Mick a étudié à l’Université de Brandon, où il a obtenu son diplôme en éducation. À l’heure actuelle, Mick exerce la fonction de président du conseil de direction d’Éducation physique et santé Manitoba (PHE Manitoba).

À part ses activités d’éducatrice et d’étudiante, Sabrina a travaillé pour la CAAWS, désormais nommé Femmes et sport au Canada; les Jeux panaméricains/para-panaméricains, et les Jeux INVICTUS. Dans ses recherches actuelles, Sabrina examine l’entrecroisement de l’activité physique, le sport, l’éducation physique, les médias, et les questions de race, de genre, de classe sociale, et de culture. Sabrina est une conceptrice de programmes d’études primée; elle a développé le site http://teachbeyondaboundary.com/, pour enseigner des cours d’éducation physique, activité physique, sport, et thèmes sociaux.

Lori a une maîtrise en arts en éducation avec spécialisation en leadership de base et en études sur les programmes, ainsi qu’une maîtrise ès sciences en activités de récréation thérapeutiques. Lori a débuté comme enseignante dans des écoles en Nouvelle-Écosse et en Floride. Ses expériences auprès d’élèves ayant des handicaps l’ont motivée à se concentrer sur les activités de récréation thérapeutiques et le sport adapté. Lori a œuvré pendant plus de 10 ans dans le domaine du sport et des activités de récréation adaptés, dans des contextes cliniques et communautaires.