Êtes-vous passionné·e par une éducation physique et à la santé (EPS) de qualité, la promotion de l’activité physique quotidienne, le développement de milieux scolaires sains, ainsi que le bien-être des élèves et du personnel enseignant? Cherchez-vous une façon significative de vous connecter à la communauté de l’EPS?

Joignez-vous à un réseau grandissant de leaders étudiants à travers le Canada: les sections étudiantes d’EPS Canada!

Les sections étudiantes d’EPS Canada (SE EPS Canada) offrent une plateforme aux personnes étudiantes en formation à l’enseignement pour développer et renforcer leurs compétences en leadership, leur portfolio professionnel et leur capacité de défense et de promotion de l’EPS, en tant que prochaine génération de leaders et de champions de l’EPS. En tant que futur·e éducateur ou éducatrice, vous entreprenez un parcours précieux qui vous permettra d’avoir un impact positif sur la vie de milliers d’enfants et de jeunes. EPS Canada souhaite vous accompagner à chaque étape de votre parcours, pendant vos études, vos stages et votre développement comme professionnel·le en début de carrière.

En tant que membre d’une section étudiante d’EPS Canada, vous pourrez :

• Développer un solide réseau de pairs, de membres du corps professoral, de personnel universitaire ainsi que de leaders et champions de l’EPS qui vous soutiendront tout au long de votre parcours académique et professionnel
• Découvrir et développer des compétences qui renforceront votre confiance, vos capacités et votre efficacité notamment en communication, en défense des intérêts, en pensée critique, en organisation et en gestion d’événements
• Organiser et participer à des initiatives sur votre campus et à des occasions de leadership qui enrichiront votre curriculum vitae
• Vivre un fort sentiment d’appartenance en tissant des liens avec des personnes partageant les mêmes intérêts et en vous connectant avec les associations provinciales et territoriales d’enseignantes et d’enseignants en EPS, des mentors et des champions du milieu
• Profiter de tous les avantages des adhésions professionnelles et au Conseil de recherches d’EPS Canada pendant toute la durée de vos études

Prêt·e à faire une différence?

Que disent les membres des sections étudiantes de leur expérience?

« Être président de la section étudiante d’EPS Canada à l’UBC m’a donné l’occasion de me connecter à un réseau incroyable d’éducateurs et d’éducatrices à travers le Canada. Grâce à ce réseau, j’ai bénéficié de mentorat, de collaboration et d’échanges qui ont été inestimables dans mon parcours professionnel. »
— Liam Worsley, University of British Columbia (UBC), président de la section étudiante d’EPS Canada (2024-2025)

« En tant que présidente de la section étudiante de l’UVic lors de sa première année d’existence, j’ai vécu une expérience marquée par la croissance et de nouvelles aventures. Ce rôle de leadership a façonné mon identité d’enseignante en me poussant à sortir de ma zone de confort, à créer des liens et à développer des occasions de mettre en valeur l’éducation physique et à la santé sur l’île. Je recommande fortement de s’impliquer dans la section étudiante de votre établissement ou d’en créer une. C’est une excellente façon de développer ses compétences en leadership, d’accéder à des occasions d’enseignement uniques et de contribuer à quelque chose de significatif. »
— Macie Chapman, University of Victoria (UVic), présidente (2024-2026)

« Faire partie de la section étudiante d’EPS Canada à StFX m’a permis d’apprendre comment intégrer l’éducation physique et à la santé dans la salle de classe. J’ai acquis des connaissances et des ressources pour promouvoir un mode de vie actif et sain auprès de mes futurs élèves, même sans être dans la spécialisation en éducation physique. C’est un réseau précieux pour toutes les personnes étudiantes en formation à l’enseignement! »
— Alyssa Goodine, St. Francis Xavier University (StFX), secrétaire (2025-2026)

« Faire partie de la section étudiante de l’UVic a soutenu ma croissance professionnelle en me donnant des occasions d’assumer des rôles de leadership, d’organiser des événements et de collaborer avec mes pairs, ce qui a renforcé ma confiance, ma communication et mes compétences en résolution de problèmes. Cette expérience a également façonné mon identité d’enseignant en me connectant à des mentors et collègues qui partagent la même passion pour l’éducation, renforçant ainsi l’importance de la collaboration et de l’apprentissage continu. Ces expériences m’ont permis de me sentir mieux préparé pour l’obtention de mon diplôme et le début de ma carrière, grâce aux compétences pratiques, aux occasions de réseautage et aux perspectives concrètes acquises. Je recommande fortement de s’impliquer, car rejoindre une section étudiante enrichit non seulement l’expérience universitaire, mais permet aussi de développer des compétences en leadership et d’entrer dans la profession avec davantage de confiance. »
— Ethan Fagrie, University of Victoria (UVic), secrétaire (2024-2026)

« En tant qu’étudiant dans mes études de premier cycle et ma formation à l’enseignement, rejoindre la section étudiante d’EPS Canada à BrockU m’a permis de créer des liens avec un groupe de personnes partageant les mêmes valeurs et engagées à s’améliorer comme éducateurs en éducation physique. Cette section a grandement contribué à ma croissance personnelle et professionnelle grâce au mentorat, au réseautage et au partage de ressources, pour ne nommer que quelques exemples. »
— Braeden Powell, Brock University (BU), vice-président (2025-2026)

« Faire partie de la section étudiante d’EPS Canada à Ontario Tech a joué un rôle déterminant dans mon développement comme éducatrice et comme défenseure de l’EPS. Cette expérience a renforcé mes compétences en leadership et en communication tout en me permettant de me connecter à des mentors partout au Canada qui ont soutenu l’évolution de mes philosophies d’enseignement. En explorant des enjeux, des défis et des approches pédagogiques significatifs en EPS, j’ai pu construire mon identité d’enseignante grâce à des apprentissages expérientiels puissants qui m’ont rendue plus confiante et efficace comme nouvelle enseignante. La section étudiante a également élargi mon réseau professionnel et créé des amitiés durables, me rappelant que je ne suis pas seule dans ce travail. Il faut vraiment une communauté comme celle des sections étudiantes d’EPS Canada pour cultiver, soutenir et maintenir de grands enseignants et enseignantes en EPS. »
— Danielle Bates, Ontario Tech University (OTU), présidente (2022-2023)

« En tant que coprésidente de la section étudiante d’EPS Canada à StFX, j’ai développé la confiance nécessaire pour devenir une leader dans mon futur rôle d’enseignante en éducation physique. J’ai eu l’occasion de recueillir les commentaires de mes collègues et de leur offrir des ressources qu’ils jugeaient importantes pour leur développement, tout en poursuivant le mien. Grâce à de nombreuses occasions de perfectionnement professionnel, j’ai également pu élargir mon réseau et apprendre auprès de professionnels du domaine. Faire partie de ma section étudiante m’a inspirée à promouvoir les changements nécessaires afin que les éducateurs se sentent confiants et compétents pour offrir une éducation physique et à la santé de qualité à leurs élèves. »
— Catherine Mesich, St. Francis Xavier University (StFX), coprésidente (2025-2026)

« Faire partie de la section étudiante d’EPS Canada à BrockU m’a offert d’incroyables occasions de construire mon identité d’enseignante en collaborant avec mes pairs et en me connectant avec des éducateurs en éducation physique qui partagent volontiers leurs stratégies pour promouvoir l’EPS de manière engageante. Mon rôle de coprésidente m’a aussi permis d’assumer un rôle de leadership dans mon programme et de mettre en valeur les ressources, le réseautage et le mentorat qu’EPS Canada offre à mes futurs collègues! »
— Rebecca White, Brock University (BU), présidente (2025-2026)

« Être présidente de la section étudiante de l’Université Nipissing a été une expérience profondément transformative. Avoir l’occasion d’apprendre et de grandir grâce à EPS Canada a été un véritable privilège. Ce rôle m’a poussée à sortir de ma zone de confort, à renforcer mes compétences en communication et à diriger avec intention et empathie. Collaborer avec mes pairs, organiser des événements et représenter la voix des étudiants ont contribué à faire de moi une leader plus confiante et compétente. Je suis reconnaissante d’avoir eu l’occasion de servir, d’apprendre et d’avoir un impact significatif dans notre communauté universitaire. »
— Lindsay MacMillan, Nipissing University (NU), présidente (2024-2026)

« Faire partie de la section étudiante d’Ontario Tech a été une source d’inspiration dans mon parcours vers l’enseignement. J’ai rencontré des mentors, des enseignants et des collègues extraordinaires qui m’ont montré à quoi peut ressembler une éducation physique et à la santé créative et de grande qualité. Voir de nouvelles idées en action m’a motivée à remettre en question certaines pratiques et à essayer de nouvelles approches dans ma propre pratique. Au fil du temps, j’ai gagné en confiance comme leader et comme personne capable de défendre la valeur de l’éducation physique et des environnements d’apprentissage sains. Je recommande fortement de rejoindre une section étudiante d’EPS Canada, car elle offre un réseau de soutien durable pour la croissance, la collaboration et l’apprentissage professionnel. »
— Haleigh Meech, Ontario Tech University (OTU), coprésidente (2025-2026)

« Lorsque j’ai commencé mon programme d’éducation de 16 mois à l’Université Acadia, je cherchais des moyens de créer des liens et de mieux comprendre ce qui n’est pas nécessairement enseigné dans nos cours. Avec la section étudiante d’EPS Canada dans mon établissement, nous avons plongé ensemble dans cette expérience lors de notre première année, avec un petit groupe d’exécutifs déterminés à créer des occasions pour que tous les étudiants en éducation puissent développer leurs compétences en éducation physique et à la santé. Je n’aurais pas pu espérer une organisation plus soutenante, composée de personnes partageant les mêmes passions que mon équipe et moi, prêtes à nous guider vers la réussite. Aujourd’hui, je suis enseignante à temps plein et je dois ma confiance en classe et au gymnase à la culture de mentorat et aux programmes de sections étudiantes qu’EPS Canada met en place. »
— Bailey Marnitz, Acadia University (AU), secrétaire

« Quand je repense à mon baccalauréat en éducation à St. FX, mon implication dans la section étudiante d’EPS Canada est l’une des expériences les plus marquantes. Depuis ses débuts modestes avec seulement six membres exécutifs jusqu’au groupe dynamique qu’elle est devenue aujourd’hui, participer à cette croissance a été à la fois stimulant et enrichissant. J’y ai développé des compétences en leadership en planifiant des événements, en gérant des budgets et en collaborant avec mes pairs — des expériences qui m’ont préparée à la réalité du métier d’enseignante. Surtout, la section m’a permis de rejoindre un réseau de soutien d’éducateurs partout au Canada, allant de nouveaux enseignants à des mentors expérimentés, qui continuent d’influencer ma pratique. Je suis profondément reconnaissante pour les amitiés, les liens et les occasions que ce parcours m’a apportés. »
— Katherine Waterbury, St. Francis Xavier University (StFX), présidente (2022-2023)

Pour en savoir plus et vous impliquer dans cette communauté de pratique en pleine croissance, écrivez à : calebpoulin@phecanada.ca