Ancré dans les principes d’équité, d’inclusion et du droit d’accès aux programmes, l’apprentissage centré sur l’élève est une approche qu’EPS Canada privilégie dans une variété de projets visant à motiver les élèves à participer activement à la planification et à la mise en œuvre d’initiatives axées sur les programmes scolaires ou en dehors des matières scolaires.
La Boîte à outils d’apprentissage centré sur l’élève pour encourager les élèves à participer aux initiatives scolaires présente les démarches à suivre pour mettre en œuvre cette approche en s’appuyant sur un modèle pour les jeunes, par les jeunes, selon lequel les élèves collaborent afin de concevoir, de planifier et de mettre sur pied une initiative qui répond aux besoins et aux intérêts particuliers de leur communauté scolaire.
La boîte à outils et la vidéo complémentaire tracent une approche à 9 étapes :
1e étape – Définir l’enjeu
2e étape – Sondages ou entretiens préliminaires
3e étape – Rassembler l’équipe d’action
4e étape – Transfert de connaissances
5e étape – Atelier de conception
6e étape – Planifier la mise en œuvre
7e étape – Mise en œuvre
8e étape – Sondages ou entretiens après la mise en œuvre
9e étape – Évaluer et affiner
La boîte à outils contient également des ressources supplémentaires pour aider les écoles dans toutes les étapes du processus, notamment un modèle de présentation PowerPoint, des suggestions d’activités et de jeux pour briser la glace, des listes d’écoute, des exemples de sondages, un modèle d’invitation à envoyer aux élèves, et bien plus encore!
En prime : deux ressources portant spécifiquement sur l’approche d’apprentissage centré sur l’élève : Recueillir les rétroactions des élèves et Incorporer les opinions et les choix des élèves. Chacune de ces ressources propose 10 façons faciles de passer à l’action!
Visionnez la vidéo ci-dessous pour un tour d’horizon de l’approche en 9 étapes qui utilise les principes d’apprentissage centré sur l’élève pour activer la participation aux initiatives scolaires.