Le comité organisateur du Forum de Recherches est heureux d’annoncer la personne conférencière principale de l’édition 2026.
Dr. Dean Dudley
Professeur associé honoraire à l’École des sciences du mouvement humain et de la nutrition
Université du Queensland et Université de Sydney
Discours liminaire : Enseigner ce que nous valorisons. Le rôle et les moyens de l’éducation au caractère en éducation physique de qualité
Depuis des décennies, l’éducation physique s’appuie sur l’idée romantisée que le sport « forge le caractère » comme simple conséquence de la participation. Or, les données probantes démontrent que le caractère n’est que rarement acquis par simple exposition. Il doit être enseigné de manière intentionnelle. Dans cette conférence, le Dr Dean Dudley invite la profession à réfléchir à un paradoxe central : si nous affirmons valoriser le caractère, pourquoi est-il si souvent absent de nos curriculums explicites et de nos cadres d’évaluation ?
S’appuyant sur des recherches contemporaines et sur le développement de la pédagogie du caractère basée sur les jeux, la session explore les moyens concrets d’intégrer systématiquement le développement du caractère en éducation physique. Le Dr Dudley soutient que pour être efficace, l’éducation au caractère doit passer d’un résultat implicite et accidentel à une priorité pédagogique intentionnelle. Cela exige une transformation dans la conception des expériences motrices, en allant au-delà de la simple acquisition d’habiletés vers l’intégration délibérée de dilemmes moraux en contexte de jeu et le développement de vertus dans les sphères intellectuelle, morale et civique.
La présentation analysera l’intersection des dimensions affective et sociale, offrant un cadre solide pour réduire l’écart entre ce que nous affirmons valoriser et ce que nous mettons réellement en œuvre dans le gymnase. Cette conférence constitue un appel à l’action afin de réaffirmer la dimension morale de l’éducation physique et de faire en sorte que la qualité en éducation physique de qualité soit définie autant par l’intégrité de l’élève que par sa compétence motrice.
À propos du Dr Dean Dudley :
Le Dr Dean Dudley est professeur associé honoraire à l’École des sciences du mouvement humain et de la nutrition de l’Université du Queensland ainsi qu’au Centre de mesure et d’évaluation en éducation de l’Université de Sydney. Il détient six diplômes universitaires de l’Université de Western Sydney, de l’Université de Wollongong, de l’Université d’Oxford et de l’Université Harvard.
Il est reconnu mondialement comme une autorité en éducation physique et en littératie physique. Consacrant sa carrière à clarifier les missions parfois floues des programmes traditionnels d’éducation physique, le Dr Dudley est devenu une voix de premier plan dans la définition de ce qu’est véritablement une éducation physique de qualité au XXIe siècle.
Ses recherches reposent sur des données probantes rigoureuses, notamment une méta-analyse marquante publiée en 2022, l’une des plus importantes dans l’histoire du domaine, qui a analysé les résultats d’apprentissage de plus de 42 500 participant·e·s. Le Dr Dudley est le principal architecte de la pédagogie du caractère basée sur les jeux, un cadre qui intègre intentionnellement l’apprentissage social et émotionnel aux expériences motrices. Son travail établit constamment des ponts entre les politiques de haut niveau et les réalités concrètes du gymnase, afin que l’apprentissage devienne le résultat explicite de l’éducation physique plutôt qu’un effet secondaire.
Collaborateur fréquent d’organismes internationaux tels que l’UNESCO et le Comité international olympique, le Dr Dudley contribue à façonner les cadres de littératie physique à l’échelle mondiale. Pour la communauté d’EPS Canada, il apporte une combinaison unique de rigueur scientifique et d’engagement envers le développement global de l’enfant, en plaidant pour un avenir où l’éducation physique est reconnue comme un pilier fondamental du mieux-être à vie.