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Sherra Rogers

Sherra Rogers

Sherra Rogers est étudiante aux cycles supérieurs à l’St. Francis Xavier University, où elle termine actuellement une maîtrise en éducation avec une concentration en administration et en politiques éducatives. Parallèlement à ses études, Sherra travaille comme enseignante en éducation physique en Nouvelle-Écosse.

En plus de son rôle d’enseignante, Sherra a contribué à plusieurs projets à titre d’assistante de recherche, notamment sur les pratiques sensibles aux traumatismes en éducation physique, la réalisation d’évaluations de la littératie physique à l’échelle de la province, ainsi que sur la mise en œuvre de programmes d’activité physique inclusive dans le cadre du programme Changeurs du jeu d’EPS Canada.

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PHE Podcast S2E2 cover / Pochette du Balado d'EPS Canada, saison 2, épisode 2
Changeurs du jeu : comment la voix des élèves transforme les communautés scolaires, partie 1 (Le balado d’EPS Canada, Saison 2 Épisode 2)
[ Podcast ] Bienvenue au balado d’EPS Canada! Cet épisode est le premier d’une série en deux parties consacrée au programme Changeurs du jeu d’EPS Canada. Dans ce premier épisode, l’animateur Caleb Poulin s’entretient avec Sherra Rogers, enseignante en éducation physique et étudiante à la maîtrise en éducation à l’Université St. Francis Xavier, ainsi qu’avec Kelsey Fahie, responsable des programmes et des ressources à EPS Canada, afin d’explorer le volet recherche du projet Changeurs du jeu. Ensemble, ils discutent de la façon dont le programme a été étudié, du processus de recherche mis en place et des principaux constats qui ont émergé des écoles participantes.
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