Journal d'EPS

EN VEDETTE

Relier les communautés par le mouvement : L’union fait la force

Durant les premiers jours de la pandémie, j’ai présenté mon idée à l’administration de la Larkhall Academy : une initiative destinée à maintenir notre communauté scolaire en mouvement. De par sa simplicité, cette initiative était accessible à tous - élèves, personnel ou membres de la communauté - et ne prenait que très peu de temps à mettre en œuvre. J’ai baptisé cette initiative Time to Move.

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wooden blocks with faces drawn on them / blocs de bois sur lesquels sont dessinés des visages

Article de fond

Renforcer la pleine conscience au sein de la communauté : comment les parents, les enseignants et les élèves peuvent collaborer pour promouvoir la santé mentale

Article de fond

Ballons de baudruche : Favoriser le sentiment d’accomplissement, le plaisir et l’émulation dans les cours d’éducation physique

A woman engages with a group of individuals in a library setting, fostering discussion and collaboration among them. - Une femme s'engage avec un groupe de personnes dans une bibliothèque, encourageant la discussion et la collaboration entre eux.

Article de fond

Universitaires émergents – Où en sont-ils aujourd’hui?

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Série de billets de blogue « Enseignant la résilience » : La fatigue pandémique: se heurter au mur de la COVID - Comment nous y prendre pour persévérer?

[ Article de fond ] L’excitation était palpable au fur et à mesure qu’approchait la pause des fêtes. Je me réjouissais à la perspective de célébrer un Noël relativement ‘normal’ avec ma famille quand, coup de théâtre, on...

Authored by: Dan Vigliatore

Série de billets de blogue « Enseignant la résilience » : Mon parcours continu de la maladie au bien-être

[ Article de fond ] Chacun trace son propre parcours personnel, empreint de courage et de vulnérabilité, pour achever et maintenir le bien-être.

Authored by: Joyce Sunada

L’intégration des principes d’inclusion et d’appartenance dans la culture d’une école en santé

[ Article de fond ] Depuis le moment où, à l’été 2021, l’Alliance canadienne des écoles en santé a publié ses Normes canadiennes des écoles en santé, EPS Canada recueille des histoires de réussite d’un bout à l’autre du...

Authored by: Heather Callum

Imaginez les avenirs possibles : à quoi vous accrochez-vous dans l’ère postpandémique?

[ Article de fond ] « Au fil de l’histoire, les pandémies ont amené les humains à rompre avec le passé et à voir le monde avec de nouveaux yeux. Il en est de même pour la présente pandémie [de COVID-19] : c’est un...

Authored by: Lee Schaefer, Heather Callum, Jen McKenzie, Melanie Davis, Dr. Shannon Kell, Ellen Long

La mise en œuvre des nouvelles Normes canadiennes des écoles en santé

[ Article de fond ] Le bien-être est un besoin essentiel qui informe toutes les dimensions de notre vie : sociale, scolaire, physique, et spirituelle. Et pourtant, avec seulement 55% des enfants au Canada se disent fort...

Authored by: Heather Callum

#Partagez - un soutien pour le bien-être et la santé mentale lorsqu’on en avait le plus besoin

[ Article de fond ] L’année scolaire qui vient de terminer a certainement été parmi les plus difficiles pour les écoles, les administrateurs, les enseignants, et les élèves. La pandémie de la COVID-19 qui a refusé...

Authored by: Ryan Fahey