Journal EPS

[ Article de fond ] Cet article présente les différents types de conversation que vous pouvez tenir et les mesures que vous pouvez prendre en tant qu'éducateur en vue d’aider les élèves à développer une relation saine avec leur corps, l'activité physique et la nutrition. La Dre Shelly Russell-Mayhew et Elizabeth Tingle évoquent les nombreux avantages d'une promotion de la santé qui n’est pas liée au poids dans le cadre d'une approche globale de la santé à l'école. Les enseignants peuvent parfois se sentir mal préparés à engager de tels dialogues sur la santé, mais « quand on sait mieux, on fait mieux ».

[ Article de fond ] Il est à la fois nécessaire et possible d’intégrer régulièrement l'enseignement de la littératie numérique dans les cours d’éducation physique et à la santé.

[ Article de fond ] Éducation physique et santé (EPS) Canada veille avec acharnement au droit des enfants et des jeunes 2ELGBTQIA+ de vivre de façon authentique et d’exprimer leur identité telle qu’elle est.

[ Article de fond ] À la suite de la publication récente du rapport Canadian Non-Binary Youth in Sport, nous avons interviewé l'auteure principale, Martha Gumprich, pour dégager les points saillants du rapport, notamment les façons par lesquelles il peut aider les étudiants des minorités de genre dans les cours d'éducation physique et à la santé (EPS) et dans d'autres contextes d'activité physique.

[ Podcast ] Dans ce balado, on va écouter les perspectives de deux grandes spécialistes dans le domaine, la Dre Louise de Lannoy et la Dre Maeghan James, qui soulignent les nombreux bienfaits de jouer dehors.

[ Article de fond ] Ces activités, choisies parmi les activités d'éducation physique du Centre d'apprentissage d'EPS, s'adressent aux enfants de la maternelle à la 12e année et exigent un équipement minimal. Chacune est...